安徽可靠的叛逆教育學(xué)校怎么教育孩子_小孩抑郁

對(duì)剛剛開(kāi)始幼兒園生活的孩子，開(kāi)始的一些日子進(jìn)行各種哭鬧都是正常，其實(shí)這都時(shí)孩子的一種情緒，我們稱(chēng)之為分離焦慮。就是孩子在和跟她的父母或者養(yǎng)育她的人，跟能夠給他帶來(lái)安全感這種體驗(yàn)的成年人分開(kāi)的時(shí)候，她出現(xiàn)的焦慮癥狀。

而一旦當(dāng)孩子的表現(xiàn)達(dá)不到家長(zhǎng)期望值的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子的這種情況尋找外部原因，而老師毫無(wú)疑問(wèn)最容易背鍋。

現(xiàn)在祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大了，人們的物質(zhì)生活條件也越來(lái)越好了。但是，很多孩子到學(xué)校上學(xué)卻很容易生病，其實(shí)還是因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)過(guò)度了。衣服要?dú)⒕荆途咭獨(dú)⒕荆獠恢⒆咏佑|外在細(xì)菌越少，身體的免疫力沒(méi)有得到提升，反而更容易生病。家長(zhǎng)越怕孩子受凍，孩子長(zhǎng)大可能會(huì)越怕冷。

第二類(lèi)是主動(dòng)頻繁轉(zhuǎn)學(xué)。疫情前和疫情中都有。曾有家長(zhǎng)三年給孩子轉(zhuǎn)了四個(gè)學(xué)校，個(gè)個(gè)都是令人艷羨的“名校”。深夜給我打電話，耿耿于懷每個(gè)學(xué)校的不好。當(dāng)被問(wèn)及孩子的選擇時(shí)，原來(lái)還是最初那家，因?yàn)殡x家近、有朋友。