安徽口碑好的叛逆教育學(xué)校在那啊_女兒翻墻逃學(xué)

其實，現(xiàn)代電子產(chǎn)品如此讓孩子癡迷，主要源于電子產(chǎn)品連接的網(wǎng)絡(luò)世界，然而信息繁雜、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界也增加了家長對孩子過度使用手機、電腦等電子產(chǎn)品的管理難度。而當(dāng)與“網(wǎng)癮”相關(guān)的新聞以各種各樣“驚悚”的姿態(tài)出現(xiàn)在我們的視野中時，家長們更是不由得不擔(dān)憂孩子的沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題。

孩子學(xué)習(xí)負擔(dān)過重，家長經(jīng)濟和精力負擔(dān)過重，這些年孩子厭學(xué)、情緒抑郁者越來越多，嚴重對沖了教育改革發(fā)展成果，社會反響強烈，學(xué)子們更多的體會是學(xué)習(xí)、補課，唯成績論。“雙減”政策旨在減負基礎(chǔ)上，通過開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；拓展課后服務(wù)資源，充分發(fā)揮社會資源，如少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用，讓學(xué)生享受更多優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)資源，真正做到促進學(xué)生全面發(fā)展，成為國家棟梁之材。

孩子已回校正常上學(xué)，即使不舒服也會堅持上學(xué)，不會落下課程，每天也會認真完成作業(yè)，整體狀態(tài)都很好，情緒也比較穩(wěn)定，和孩子的溝通也順暢了很多，每天都會和我們聊一聊學(xué)校、學(xué)習(xí)。

由于某些特殊經(jīng)歷和感受，有些孩子可能會對上學(xué)感到“焦慮”甚至“恐懼”，家長要正確做好溝通和引導(dǎo)工作，理解孩子產(chǎn)生的這些情緒，分析產(chǎn)生的原因，給予有針對性的鼓勵和支持。