全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩有不少孩子不愿上學(xué)或很難在短期內(nèi)適應(yīng)入學(xué),或多或少都和父母平時的說話方式有關(guān)。父母要盡量以鼓勵為主,讓孩子明白上學(xué)是一件很值得期待的事,比如可以這樣告訴孩子:

(2)研究助理要求家長使用玩具與孩子一起玩,并表揚(yáng)孩子,給孩子加強(qiáng)積極行為的反饋。研究助理將玩具交給家長帶回家,并建議家長在家做一些簡單的活動,以支持家長對采取鼓勵積極互動的行為的信心(促進(jìn)因素)。

在上幼兒園時,很多孩子會出現(xiàn)分離焦慮,但實(shí)際上有些家長的分離焦慮比孩子還要嚴(yán)重,想到孩子一整天都不在自己的身邊就茶不思飯不想,甚至就站在幼兒園的門口舍不得離開,這樣的不舍相信很多人都能理解,但卻很有可能對孩子的教育造成不好的影響。
后天的原因中有兩種截然不同的成因,一是因為家長過于嬌慣溺愛孩子。被溺愛嬌寵長大的孩子,一路走來聽到的都是贊美之詞,以至于孩子覺得自己就是這么厲害。
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