安徽哪里有封閉式學(xué)校排名前三_家里女兒喝酒泡酒吧

和孩子溝通，了解孩子的想法，了解孩子為什么沒(méi)心思上學(xué)，然后對(duì)癥下藥。另外，家長(zhǎng)可以多跟孩子講一些學(xué)校的好處和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。也可以跟老師進(jìn)行溝通，讓老師在學(xué)校多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，多鼓勵(lì)孩子，調(diào)動(dòng)孩子的積極性很多孩子都反映出來(lái)不愛(ài)上學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)可能是相對(duì)比較枯燥的行為，一旦上學(xué)作息時(shí)間安排會(huì)比較緊密，沒(méi)有時(shí)間玩、做自己感興趣的事情，所以大部分孩子可能都不太愛(ài)上學(xué)。如果遇到不太愛(ài)上學(xué)的孩子，在教育當(dāng)中特別提倡因材施教，要具有啟發(fā)性盡量培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)上學(xué)，作為家長(zhǎng)或者老師也是從這方面著手。

家庭教育，在本質(zhì)上首先是家庭環(huán)境。良好家庭環(huán)境的塑造，首先需要父母發(fā)揮榜樣的作用。有了父母的榜樣作用，家庭才更可能形成自身良好的精神生活，比如家長(zhǎng)和孩子可以一起進(jìn)行親子共讀、親子游戲、家庭討論等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。而教育從根本處，正是這樣發(fā)生的。

由于作業(yè)的布置和安排，不少孩子和家長(zhǎng)都有一定的“學(xué)習(xí)焦慮”。孩子進(jìn)入初中或高中以后，這種“學(xué)習(xí)焦慮”會(huì)進(jìn)一步增加。

家庭教育要取得更好成效的保障，只盯著家庭和學(xué)校是不夠的，仍需發(fā)揮其他社會(huì)力量的協(xié)助作用。在關(guān)注青少年身心健康發(fā)展外，社會(huì)也應(yīng)鼓勵(lì)更多的父母或其他監(jiān)護(hù)人接受必要的親職教育，創(chuàng)造條件和提供資源讓他們了解勝任家庭教育起碼的應(yīng)知應(yīng)會(huì)，學(xué)習(xí)為孩子規(guī)劃適合的成才道路，從而提高家庭教育的水平。