安徽去哪找青少年特訓(xùn)怎么去啊_我家小孩抑郁寡歡

其實(shí)現(xiàn)在的書籍也越來(lái)越有趣，只要孩子喜歡上閱讀，那么他們將不會(huì)對(duì)平板、手機(jī)等有過(guò)多的興趣了。要知道，如果孩子沉迷于電子產(chǎn)品，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常不好的事情，將來(lái)孩子在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有辦法專注，一心只想著手機(jī)上那些好玩的游戲。如果孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，那么將能夠替代掉電子產(chǎn)品，因此如果孩子有了閱讀的習(xí)慣，在書籍上家長(zhǎng)應(yīng)該盡量滿足孩子的要求，以鼓勵(lì)孩子閱讀。

安排好本職工作，按時(shí)參加。如確因工作忙脫不開(kāi)身，則應(yīng)向班主任老師說(shuō)明情況，請(qǐng)假，日后約請(qǐng)老師單獨(dú)交流，不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。赴會(huì)前有機(jī)會(huì)應(yīng)認(rèn)真地與孩子談一次話，帶著問(wèn)題與老師做個(gè)別交談，主動(dòng)向老師反映孩子的情況，征求老師的意見(jiàn)和建議，把問(wèn)題、憂慮全部提出來(lái)，和老師共同研討。認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師關(guān)于學(xué)校情況的匯報(bào)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的進(jìn)展和教育的發(fā)展趨勢(shì)，從而明確學(xué)校和老師對(duì)孩子提出的要求。回來(lái)后與孩子認(rèn)真談心，交換意見(jiàn)，與孩子共同研究改進(jìn)措施，制訂下一步努力目標(biāo)。

按照陶行知先生的理念，我們不難得出，有讀書的生活，就是有讀書的教育;反之，有沉迷電子產(chǎn)品的生活，就是沉迷電子產(chǎn)品的教育。有勤快自律的生活，就是勤快自律的教育;反之，有懶散不自律的生活，就是懶散不自律的教育……我們想要受什么樣的教育，便須過(guò)什么樣的生活。

如果家長(zhǎng)實(shí)在是沒(méi)有空去接送孩子上學(xué)放學(xué)的話，那么也交代孩子上學(xué)或者放學(xué)的路上，盡量不要自己一個(gè)人走，最好和同學(xué)們相互結(jié)伴地回家。