全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩青少年期雖然心身發(fā)展較快,但此時他們思想尚未成熟,對社會的認(rèn)識能力、辨別是非能力不強,自我控制能力差;同時青少年好奇心及模仿性強。使他們很容易受同伴或不良社會風(fēng)氣的影響,易養(yǎng)成不良習(xí)慣和沾染不良嗜好。現(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔,嚴(yán)重危害了青少年的身心健康,部分青少年因交損友甚至走向吸毒、偷竊等違法犯罪之路。另外,具有行為問題(如反社會行為、家庭內(nèi)暴力、出走、自殺等)的青少年,通常遭到過太多的批評、指責(zé),他們對成年人幾乎都充滿敵意和不信任,往往較難糾正。

2021年5月9日上午9時,南山實驗學(xué)校報告廳活動迎來了一場心理講座。本次邀請的高級講師是:楊彩鳳老師。講座內(nèi)容以《如何呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)情感》為主題,從“家庭教育現(xiàn)狀”、“孩子厭學(xué)原因”、“孩子愿學(xué)策略”三個方面開展一次青少年、兒童心理健康教育的公益講座活動。讓更多的家長關(guān)注、重視學(xué)生心理發(fā)展,呵護(hù)學(xué)生健康成長。通過家長提問、案例分析、視頻分享等幾個方面進(jìn)行詳細(xì)講解,與家長們積極開展互動,活動現(xiàn)場氣氛融洽而熱烈。

經(jīng)過一個長假的休息,有些孩子可能會對上學(xué)感到焦慮甚至緊張,家長要正確做好溝通和引導(dǎo)工作,理解孩子產(chǎn)生的這些情緒,分析產(chǎn)生的原因,給予有針對性的鼓勵和支持。家長可以與孩子一同進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),多鼓勵多溝通,給予積極的心理暗示。
我認(rèn)為和孩子的健康心理相比較,上不上學(xué)已經(jīng)不重要。當(dāng)然,我并不是支持孩子不上學(xué)。但是,如果孩子不能走出心理的困境而一味地關(guān)注孩子的上學(xué),這就有些棄本逐末了。學(xué)可以不上,生活還要繼續(xù)。
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