北京真的有孩子叛逆問題封閉學(xué)校怎么去報(bào)名_小孩厭學(xué)了

這個(gè)孩子是從公立學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)來的，所以學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和底子都比較扎實(shí)，剛進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候，就展現(xiàn)出了學(xué)習(xí)優(yōu)異的一面。就如同所有的爛俗劇情一樣，一個(gè)原本成績(jī)優(yōu)異的孩子，在接觸了游戲之后，不但也展現(xiàn)了異常的天賦，更是沉迷其中不能自拔。孩子的媽媽是個(gè)非常優(yōu)雅的女性，有魅力又是高知。所以起初，她根本無法接受自己的孩子會(huì)沉迷游戲，即便我無數(shù)次的告訴她，孩子一直在約著班上同學(xué)打游戲。

反向思維一波，我們常聽到家庭不和導(dǎo)致孩子長(zhǎng)歪了，相對(duì)于聽到學(xué)校不好導(dǎo)致孩子長(zhǎng)歪了的案例是不是更多一些？學(xué)校和家庭對(duì)于孩子的重要性都不言而喻，但家庭作為孩子的最后一道避風(fēng)港都不能帶好孩子，指望別人拯救，難吶

這一屆家長(zhǎng)，挺難。以80后、90后為育兒主力軍的家長(zhǎng)正面臨著不同以往的家庭教育困境，最突出的表現(xiàn)就是焦慮。《2019中國(guó)父母孩子成長(zhǎng)焦慮白皮書》顯示，91.5%的父母對(duì)孩子成長(zhǎng)各方面的問題感到焦慮。超過六成的父母每天花費(fèi)超過兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間在與孩子相關(guān)的事情上。

經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的松散生活，孩子的心思大部分用在每天如何玩耍，重新拉回到學(xué)習(xí)狀態(tài)需要時(shí)間，難免出現(xiàn)厭學(xué)、抵觸上學(xué)的情緒。或者身心疲憊、精力不集中、甚至記憶力下降等情況，這些都將對(duì)假期后的學(xué)習(xí)帶來不利。