全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩開(kāi)學(xué)倒計(jì)時(shí)階段,家長(zhǎng)和孩子制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表,有規(guī)律地作息,慢慢把自己的作息時(shí)間向?qū)W校作息時(shí)間靠攏,提前適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏。

聆聽(tīng)專(zhuān)家的分析后,現(xiàn)場(chǎng)一位媽媽豁然開(kāi)朗:“家庭教育是最核心的一個(gè)內(nèi)容,良好的到位的家庭教育,能夠幫助孩子找到自我。當(dāng)一個(gè)孩子找到自我,又會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的‘果’,這個(gè)‘果’就是自主自信自驅(qū)力、身心健康和幸福感,這會(huì)是一個(gè)自然而然的過(guò)程。”

如果孩子目前的狀況確實(shí)無(wú)法繼續(xù)上學(xué),家長(zhǎng)可以讓孩子在家先休息一段時(shí)間。如果孩子情緒極不穩(wěn)定時(shí)還強(qiáng)硬把孩子送去學(xué)校,很可能造成孩子的心理問(wèn)題。孩子在家休息時(shí),父母要多多陪伴孩子,一些家長(zhǎng)為了給孩子提供更好的物質(zhì)生活條件,就忽視了對(duì)孩子的陪伴。
在家過(guò)了一個(gè)寒假,有些孩子可能會(huì)對(duì)上學(xué)感到“焦慮”、“緊張”甚至“排斥”,這都是正常的,并不能說(shuō)明孩子是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞孩子。我們大人在假期快結(jié)束的時(shí)候都常常會(huì)感到內(nèi)心掙扎,更何況是孩子?家長(zhǎng)作為孩子最依賴(lài)、最信任的人,要能夠接納這種負(fù)面情緒,讓孩子知道自己是被理解的,唯有父母正確體察到孩子的細(xì)膩敏感,才能建立起和孩子溝通的橋梁,和孩子來(lái)一次親子暢談,聽(tīng)孩子說(shuō)出他心中的煩惱和憂(yōu)慮。在傾聽(tīng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)不要急于說(shuō)服孩子,上學(xué)有多好可以怎樣怎樣等等。先疏導(dǎo)情緒,再順勢(shì)引導(dǎo)。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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