重慶價(jià)格少的教育不聽話青少年學(xué)校價(jià)格費(fèi)用_家里女兒愛上網(wǎng)玩游戲

過早上學(xué)，孩子和家長(zhǎng)相對(duì)來說要辛苦一些。有些年齡過小的孩子，上了一年學(xué)后，發(fā)現(xiàn)成績(jī)差，理解力還是弱一些，想降級(jí)發(fā)現(xiàn)不允許，孩子自信心也嚴(yán)重受到傷害，就會(huì)引起有很多難以解決的問題。

家長(zhǎng)重視孩子學(xué)習(xí)是無可厚非的，但應(yīng)從生活中培養(yǎng)孩子的價(jià)值感、責(zé)任感、拼搏感，在學(xué)業(yè)上培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成就感，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手；而不是簡(jiǎn)單的施加壓力或直接幫助讓孩子感到強(qiáng)迫或產(chǎn)生依賴、厭學(xué)情緒，其實(shí)只要孩子是發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)，不用家長(zhǎng)管也會(huì)表現(xiàn)的很好，最重要的是：這是真正可持續(xù)發(fā)展的。

當(dāng)我們了解這個(gè)情況以后，再來看看這個(gè)孩子為什么不上學(xué)。她一方面是自己到了長(zhǎng)大、離家的年齡。她有一個(gè)走出家門、遠(yuǎn)走高飛的理想；但是另外一方面，又有一個(gè)紛爭(zhēng)的家庭。父母病重纏身，所以孩子遠(yuǎn)行和忠誠(chéng)發(fā)生了沖突。所以不難理解這個(gè)19歲的女孩子，雙向情感障礙的癥狀中所包含的內(nèi)在意義。

作為家長(zhǎng)，要了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因，采用積極有效的方式鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，幫助孩子走出厭學(xué)情緒，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)。返回搜狐，查看更多