重慶有不良少年全封閉學(xué)校介紹_女兒不聽管教

很多家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)道路中，沒有一丁點(diǎn)的缺席。孩子吃飯刷牙需要家長(zhǎng)幫助，甚至孩子上學(xué)時(shí)候的書包都需要家長(zhǎng)背著，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這些都是很平常的事情，可是就是這些平常的事情才可以鍛煉孩子的獨(dú)立能力。

“時(shí)代已經(jīng)不同了，我們小時(shí)候接受的那種教育方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在的孩子們。”家長(zhǎng)張翼說(shuō)，“我一直覺得現(xiàn)在的孩子其實(shí)壓力有點(diǎn)大，當(dāng)然作為父母的我們壓力也很大。家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)讓我開始思考，壓力大的根本原因是什么，以及孩子最需要的是什么。”

剛才提到的那位高二的學(xué)生，今年的春節(jié)長(zhǎng)假期間，在家里過著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的舒適生活，開學(xué)之后，緊張的學(xué)習(xí)讓他不適應(yīng)。成績(jī)下滑，讓這個(gè)孩子產(chǎn)生了消極的情緒，企圖逃避，這個(gè)時(shí)候更加需要父母無(wú)條件的愛和支持，有些家長(zhǎng)，不能理解孩子，當(dāng)孩子提出不上學(xué)的時(shí)候，他們開始失望，繼而轉(zhuǎn)化成抱怨、批評(píng)和指責(zé)，認(rèn)為自己的付出還是不能被理解，甚至進(jìn)行道德綁架，威脅孩子說(shuō)“你不上學(xué)我就跳樓。”這會(huì)讓孩子更加焦慮，感覺活著沒意思，如果沒有自己，父母可能活得更幸福，這種道德綁架甚至可以逼著孩子走向絕路。

并且，除了作業(yè)外，孩子在課后需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這就需要教育者有一定的知識(shí)積累以及懂得學(xué)習(xí)方法，而很多家長(zhǎng)并沒有如此強(qiáng)大的能力來(lái)幫助孩子，這也是假期延長(zhǎng)后，家長(zhǎng)非常頭疼的原因。