全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩由于開(kāi)學(xué)的一再延遲,不少孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)較之以往發(fā)生了較大的變化,出現(xiàn)了一些不良的傾向,孩子在家學(xué)習(xí),作息時(shí)間變得相對(duì)自由,學(xué)習(xí)容易懶散,與開(kāi)學(xué)期間,孩子們養(yǎng)成的每天按時(shí)起床,按時(shí)上學(xué),按時(shí)睡覺(jué),固定的生物鐘和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成了較大的反差。

教師還可將園所課程與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,與家長(zhǎng)攜手開(kāi)展“精讀”活動(dòng)——鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子通過(guò)外出逛賞祖國(guó)大好河山等方式,在游玩中觀(guān)察發(fā)現(xiàn)、在旅途中經(jīng)歷體驗(yàn),一同將生活這本“無(wú)字之書(shū)”讀深、讀透。得益于家庭鮮活的經(jīng)驗(yàn)反哺,園所的閱讀課程便更有了生命力,能夠真正發(fā)現(xiàn)并“激活”孩子們的閱讀興趣與無(wú)限可能,促使幼兒、家長(zhǎng)、老師三方在豐富的活動(dòng)中共同體驗(yàn)、分享、創(chuàng)造,“閱”見(jiàn)彼此。

小毅的成績(jī)一直很優(yōu)秀,父母對(duì)他寄予了很高的期望。某次考試考砸了,小毅覺(jué)得自己很沒(méi)用。自此小毅總覺(jué)得胃疼、頭疼,從偶爾請(qǐng)假一天,到經(jīng)常請(qǐng)假不去上學(xué),最后甚至辦理休學(xué)在家休息。小毅的媽媽也害怕孩子學(xué)業(yè)不好這輩子就完了。?
太多的焦慮困惑著家長(zhǎng)!殊不知當(dāng)我們焦慮時(shí),這種不好的情緒已經(jīng)無(wú)形中給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。家長(zhǎng)越焦慮,孩子越糟糕。送您四句話(huà),培養(yǎng)好孩子
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問(wèn)題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門(mén),荊門(mén),潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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