重慶口碑好的叛逆青少年封閉式素質(zhì)教育管理學(xué)校詢問(wèn)報(bào)價(jià)_小孩不聽(tīng)話

而如果家長(zhǎng)讓孩子在上學(xué)之前花點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)，效果則會(huì)提升相當(dāng)明顯，艾賓浩斯的記憶實(shí)驗(yàn)中，人每天進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，記憶保持率為98%，每周進(jìn)行一次復(fù)習(xí)的人，記憶保持率為86%。

最讓我感到意外的是2020年秋天，那天晚上，突然接到陳老師的電話，說(shuō)孩子的考試成績(jī)一落千丈，在學(xué)?？偸切纳癫粚帯Ｊ遣皇羌依锇l(fā)生了什么事情？（以前我們?cè)趯?shí)小，作業(yè)不會(huì)老師都會(huì)說(shuō)我已經(jīng)講過(guò)了，你們家長(zhǎng)自己輔導(dǎo)）。那天和陳老師聊了很久，最后陳老師說(shuō)：“要不您這一段時(shí)間把她接回家里去住，觀察她有什么變化？女孩子長(zhǎng)大了有心事也是正常的，如果媽媽陪在身邊多溝通，多疏導(dǎo)會(huì)好一點(diǎn)。如果發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題我們?cè)贉贤?，”接完電話后，我哭了。?dāng)時(shí)心里在想，還好有陳老師及時(shí)和我交流孩子的情況。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在大了，在學(xué)校里面的事情回家后很少會(huì)和我說(shuō)。

初入園的孩子出現(xiàn)哭鬧、暴躁、沮喪等現(xiàn)象是十分正常的，持續(xù)時(shí)間因人而異。入園前家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做好心理建設(shè)，讓孩子對(duì)上幼兒園產(chǎn)生期待，這樣能很好地緩解孩子的入園分離焦慮。

在送孩子入園時(shí)，不要停留時(shí)間過(guò)久，不要在孩子面前表現(xiàn)出依依不舍的感覺(jué)。接孩子的時(shí)間一定要準(zhǔn)時(shí)，不要讓孩子看到別的小朋友都被接走了而產(chǎn)生失落感與焦慮感，這樣更會(huì)降低對(duì)家長(zhǎng)的信任而不愿在幼兒園。