重慶去哪找少年所有文化課嗎_我家女兒偷錢

孫先亮：做教育這么多年，接觸各種家長，他們給我的普遍感覺是擔心、憂愁乃至焦慮。成績優秀的孩子，家長希望孩子更好，或擔心被別人超過，或因孩子有一些不確定因素導致成績下滑而焦慮；成績中等的孩子，家長的焦慮是如何提高成績，猶豫要不要上輔導班；成績落后的孩子，家長擔心孩子未來能不能考上大學。這些焦慮具有很強的感染力和傳播力，似乎一個家長如果不擔心、不焦慮，就會被人看作對孩子不負責任。焦慮成為時下家長的普遍心態，這也使孩子承受著巨大的壓力。

這要根據自己孩子的高考成績和孩子的讀書志向而定。如果高考成績稍低于錄取分數線，或者由于其他不可控因素影響了臨場發揮，那么家長就要鼓勵孩子復讀。復讀的學校最好另換一所，新的學習環境很有可能更有利于孩子學業成績的提高。根據個人經驗，這似乎是一個“秘訣”。倘若孩子對上學失去了興趣，經過家長的思想工作，仍然挽救不了孩子的厭學情緒，那就另當別論。有不少學生因為考試失常及其他各種原因，未能被錄取或無法達到理想的學校，但自己對上大學又有追求和夢想，也希望通過讀書來改變命運，這部分學生可以再次走入高三課堂成為復讀生，每年也因此有不少復讀生考入大學！

上學之前的孩子，父母的陪伴是很重要的。如果經濟條件允許，父母可以在孩子上學后去工作。當然，父母一直帶孩子是更好的。

事實上，作為家長我們要清晰的了解，孩子平時的考試都是用來發現問題的。孩子成績差，問題不只在表面，還需要家長及時的幫助孩子分析原因，正確引導，孩子才能成長起來。