恩施專業(yè)厭學(xué)叛逆孩子學(xué)校報(bào)名聯(lián)系方式_家里的娃不服管教

今年暑假，市教委特別提出，本市各中小學(xué)要通過(guò)各種家校溝通渠道，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒理念，合理安排子女暑期生活，防止增加過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持規(guī)律作息，加強(qiáng)身體鍛煉，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女合理使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。

有的家長(zhǎng)會(huì)想通過(guò)寄宿來(lái)鍛煉孩子獨(dú)立能力，有的家長(zhǎng)工作太忙，平時(shí)不太能照顧到孩子，或者是家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以學(xué)校是否能寄宿也是很多家庭考慮的問(wèn)題。

孩子所有的問(wèn)題都是我們自己?jiǎn)栴}的投射和焦慮的放大，所以只有用愛(ài)才能讓我們看到了真實(shí)的孩子，而不是出于焦慮、出于潛在的恐懼投射在想象中的孩子。就像網(wǎng)上這位家長(zhǎng)，她看到了孩子力氣很大，這就是真實(shí)的孩子。

有很多孩子小小年紀(jì)之所以愛(ài)玩手機(jī)，就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑改傅呐惆?。只?huì)在這種虛擬產(chǎn)品上尋找安慰。且還有一些小孩沉迷的電子產(chǎn)品，是因?yàn)楦改笡](méi)有起到良好的榜樣作用。所以才會(huì)成為低頭族。家長(zhǎng)一定要找到孩子沉迷電子產(chǎn)品背后的原因。并對(duì)癥下藥，正確解決。