恩施有沒有青少年訓練學校十大叛逆期_我家兒子不愿回家

加強電子產(chǎn)品使用的教育引導，形成榜樣引領，科學合理使用手機；加強監(jiān)督管理，建議家長不給孩子配備手機，防止孩子沉迷于網(wǎng)絡和游戲；防止網(wǎng)絡詐騙；培養(yǎng)興趣愛好，注重發(fā)展孩子的特長；鼓勵孩子參加家務勞動，志愿服務等活動，既能預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。

家長對此也很清楚。在問卷“孩子沉迷游戲的主要原因”一題中，的家長選擇了家長疏于管理，位列第二的原因才是游戲本身比較容易沉迷，占比，第三大原因為同伴或大人的負面影響，占比。

長期以來，“不能讓孩子輸在起跑線上”是大多數(shù)中國家長的座右銘。在優(yōu)質(zhì)教育資源有限的現(xiàn)實中，如何不讓孩子輸在起跑線上，成了家長們焦慮的根源。

第二，當發(fā)生對抗情形時，我們應該回到現(xiàn)場想一想，是在什么樣的情境下，孩子堅持不聽家長的話？為什么不聽？在這個場景中，家長是如何表現(xiàn)的？孩子堅持了自己的想法，那么孩子的想法有道理嗎？這樣分析一下，可能會很容易發(fā)現(xiàn)當時的具體原因，也可能會發(fā)現(xiàn)，家長的要求未必有道理，而孩子的堅持未必沒有道理。