恩施什么是孩子厭學(xué)教育學(xué)校哪個(gè)最好_我家兒子不服管教

但是，孩子現(xiàn)在上學(xué)，會(huì)遇到更多教育的問(wèn)題，我擔(dān)心跟公公婆婆的矛盾會(huì)越來(lái)越大，影響關(guān)系不說(shuō)，還會(huì)連帶影響我與老公之間的感情。孩子只有一個(gè)，沒教育好就不能重來(lái)。為了孩子，我是否應(yīng)該放棄現(xiàn)在的工作？

如果是在學(xué)校被其他的學(xué)生霸凌，老師肯定不能袖手旁觀，可是這個(gè)是人家家長(zhǎng)在教育孩子，作為老師也感覺自己不好越權(quán)管得太多，老師再跟學(xué)生親近，有人家家長(zhǎng)跟孩子親嗎？于是老師也就沒有繼續(xù)追究。

但現(xiàn)實(shí)生活中也有不少年紀(jì)小的孩子同樣能夠很好的適應(yīng)小學(xué)的上學(xué)環(huán)境，在學(xué)習(xí)、生活和課堂紀(jì)律上都表現(xiàn)得不比其他的大孩子差。而這些，往往是與孩子本身的家庭教育有關(guān)，在家長(zhǎng)的悉心培養(yǎng)之下，小孩子的心理成熟度也會(huì)比同齡的孩子要高一些。

然而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)只看到他不去上學(xué)，看不到他內(nèi)心掙扎的痛苦，更看不到“不上學(xué)”的真正原因。這也是幾乎所有的咨詢發(fā)生在孩子出了問(wèn)題之后的原因。家長(zhǎng)著急的是孩子不上學(xué)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，急于想解決的是趕緊讓孩子好好上學(xué)，而不是孩子內(nèi)心承受著的痛苦。家長(zhǎng)不明白的是，這種做法其實(shí)是在導(dǎo)致孩子出問(wèn)題的方向上越陷越深。