恩施是有不良少年管理學校的區(qū)別_我家女兒不愿回家

如今手機、電腦、Ipad等電子產(chǎn)品成了我們生活中必不可少的一部分，互聯(lián)網(wǎng)的“觸角”無處不在。暑期，不少青少年會經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)，有些甚至沉迷其中“無法自拔”，讓家長十分頭疼。

而在“雙減”政策下，當教育更加回歸學校的主陣地，一所適合孩子的學校，又能給孩子帶來什么？作為家長，他們對學校的認同感和信任感源自何處？

針對未成年人思想道德領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題，如互聯(lián)網(wǎng)、電子產(chǎn)品等信息技術(shù)對青少年學習、生活方式帶來的深刻影響。莊浪縣持續(xù)深化“青年大學習”“紅領(lǐng)巾愛學習”等網(wǎng)上主題團課學習，5萬名青少年參與網(wǎng)上學習。“我家孩子以前一回家就上網(wǎng)，玩手機，真的讓我沒少操心，通過這次網(wǎng)上教育學習，他沒以前那么沉迷網(wǎng)絡(luò)了，慢慢的把心思放到學習上了，我說不出的高興。”莊浪五中學生家長劉小霞說道。

非常感謝園里組織的這次家長會，非常用心。讓我們懂得了如何讓孩子更好的在家閱讀，也讓我們了解了自家寶寶在幼兒園的生活學習情況，經(jīng)過這次家長會，讓我們明白只有家園配合，才能更好、更有效地培養(yǎng)孩子。經(jīng)過這次家長會，讓家長掌握了更好的教育方式，明白孩子從小養(yǎng)成良好習慣的重要性。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。讓我們共同努力吧，再次感謝！