全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩“不好好讀書,將來你能干什么,不想努力讀書,以后就要吃生活的苦……”這是很多家長對孩子說的話語,娃不喜歡上學(xué),不愛學(xué)習(xí),整天想著玩,對于孩子來說,是一種常見的現(xiàn)象。

TTM:我孩子學(xué)校家長已經(jīng)瘋了,初二沖到學(xué)校要求全部按初三的強(qiáng)度管理,半年下來,初二已經(jīng)疲憊不堪,到初三跑不動了

2.孩子每天放學(xué)后,一定要和孩子溝通他在學(xué)校的情況,讓他講講幼兒園里的開心事情,告訴他上幼兒園的好處,比如可以交到很多朋友,和小朋友一起玩耍,幼兒園有很多玩具大家可以一起分享,最重要的是一定要對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)給予鼓勵和表揚(yáng)。我孩子雖然每天都不愿意上學(xué),但是每天放學(xué)去接他的時候,他都是很開心的,他會告訴我,中午吃了面條,比家里的好吃,老師教了《小老鼠上燈臺》的兒歌等,說明離開了父母他在學(xué)校其實和小朋友們在一起他是開心的,孩子的適應(yīng)能力比我們想象中的要強(qiáng)很多。
幼兒園對教師的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn),主要是派出去請進(jìn)來的模式。在訪談中了解到很多教師在讀書時候都沒有接觸過專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)的相關(guān)知識,教師擁有進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利,工作以后雖然在教師的培訓(xùn)中學(xué)到了家庭教育的知識,可是出去學(xué)習(xí)的機(jī)會很少,有的教師甚至沒有機(jī)會去學(xué)習(xí)。幼兒園內(nèi)部也會有家長學(xué)校的培訓(xùn),不過只是些簡單的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。一年之中教師得到關(guān)于家庭教育學(xué)習(xí)的機(jī)會很少,這樣并不利于家庭教育指導(dǎo)工作的提升,所以導(dǎo)致整個教師隊伍的素質(zhì)提不高,幼兒園的家長教育指導(dǎo)師資水平不足。
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