全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩對于80后和大部分90后孩子來說,讀書時代最大的困難就是經濟條件差,很多成績優異的孩子,因為家里沒錢供給上學,輟學回家,小小年紀便踏入社會,自己摸爬滾打。

1培養孩子自控能力。自控力可以促進孩子自己去完成自己應當完成的學習任務,也能夠抑制孩子自己的厭學情緒。自控力不僅可以解決孩子厭學,也對于孩子未來的發展具有很強的助力,很多大人物都有很強的自控力。這一點需要家長花時間、花精力""培養""孩子,必須注意循序漸進地對孩子提出合理要求,把嚴格要求和良好激勵相結合,逐步增強孩子的自控力。

可是,一旦脫離了上學或學校環境,這些癥狀很快就消失。以至于很多不明白的家長覺得孩子得了“怪病”,帶孩子看了兒科、內科、神經內科、腦外科、中醫等各個科室,但都沒查出具體問題,也解決不了癥狀。有可能最后才意識到這是精神心理問題,找精神科大夫就診。
所以我想說的是,如果ASD的孩子特別焦慮,不想去上學(我現在很少看公眾號和知乎,我一般在瑞典的ins上面,能看到很多這樣的孩子),如果家里有人,條件允許,真的可以考慮讓孩子早點放學回家,或者一周有一天呆在家里,我在ins上看到有一個瑞典媽媽,她是每周三在家工作,孩子也在家呆一天,緩緩,這樣還能保證一周四天上學,孩子的焦慮也能稍微降低一點點。
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