鄂州有沒(méi)有問(wèn)題孩子教育學(xué)校地址電話_孩子討厭學(xué)習(xí)

當(dāng)今社會(huì)，電子產(chǎn)品已經(jīng)離不開(kāi)我們生活。我認(rèn)為使用電子書(shū)關(guān)鍵還在于個(gè)人的自控能力。電子文本超鏈接能讓我們?nèi)魏稳耍谌澜绲娜魏蔚胤蕉伎梢詫W(xué)習(xí)到數(shù)以千計(jì)的免費(fèi)課程；也可以不用花錢(qián)就閱讀到想看的書(shū)籍；可是往往我們?cè)诖蜷_(kāi)電子書(shū)時(shí)，會(huì)彈跳出一些與我們要做的事無(wú)關(guān)的鏈接啊、網(wǎng)頁(yè)啊，也許好奇心使然，就打開(kāi)了這些鏈接、網(wǎng)頁(yè)，時(shí)間一分一分地流逝了，流逝在不停地刷各種信息中，真正要做的事反而忘記了。所以對(duì)注意力不容易集中的孩子，我并不支持電子書(shū)閱讀。因?yàn)槌扇说奈覀冇袝r(shí)也會(huì)沉迷在刷抖音等等中。

《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施和《家庭教育令》的發(fā)出，意味著帶孩子不再僅僅是“家事”，更已上升為有法可依的“國(guó)事”，在桂林，呵護(hù)未成年人又多了一份法治力量。

因此，要防止老人數(shù)字沉迷或幫助老人走出數(shù)字沉迷問(wèn)題，除了鼓勵(lì)成年子女與老年父母就近居住或共同生活，更要實(shí)現(xiàn)從“老有所養(yǎng)”到“老有所樂(lè)”的轉(zhuǎn)變，為老年人提供更加豐富、有意義的生活選擇，減少使用電子產(chǎn)品的頻次和時(shí)間。

家庭教育是孩子的起點(diǎn)，學(xué)校教育和家庭教育都是孩子成長(zhǎng)當(dāng)中不可或缺的。我們學(xué)校是一所非常注重學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的學(xué)校，我們學(xué)校的家庭教育課程每日會(huì)推出“錦囊”，家長(zhǎng)們可以從中汲取教育的營(yíng)養(yǎng)，和學(xué)校共同助力孩子的成長(zhǎng)，真正做到家庭教育、學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，助力孩子成長(zhǎng)，讓家庭教育無(wú)憂，讓我們的家長(zhǎng)把教育的那份擔(dān)子卸下來(lái)，學(xué)會(huì)做智慧的家長(zhǎng)，做科學(xué)的，有愛(ài)心的家長(zhǎng)。