福建很靠譜的叛逆孩子管理學校好處_我家娃心理變態

現在的家長真的太焦慮了，孩子內向不愛說話，擔心孩子抑郁，孩子自來熟，還擔心。不知道孩子什么樣才能撫平家長的敏感和焦慮。

需要注意的是，7月下旬，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱“雙減”政策)。為此，《草案》二審稿也根據“雙減”政策作出相應修改，明確家庭教育指導服務機構、家庭教育服務機構的職責是指導和幫助家長更好地開展家庭教育，而不是為未成年人提供學科教育等服務，并鼓勵社會力量在家庭教育中充分發揮作用。

一位行業觀察者認為，對小學生玩游戲難以禁止得住。他稱自己小時候也有俄羅斯方塊、超級瑪麗等早期游戲，但因為父母管理嚴格、學校對電子產品查得嚴、且經濟條件有限，不是所有人都買得起游戲機，所以沒有過于嚴重的游戲沉迷。但現在經濟發展、電子產品普及，在該人士看來，更該進行的是家長層面的陪伴與示范，“如果家長一天到晚手機不離手，怎么能管住孩子？”

如果機構能給參加培訓者系統的培訓，懂得進行家庭教育指導的理念和方法，能對家長進行有針對性的家庭教育指導，那培訓無疑是有價值的。若只是借助《家庭教育促進法》的“風口”，搞出一個“證書培訓”，培訓課程質量把關不嚴，那么，這樣的培訓就會遭遇質疑。