福建在這戒網(wǎng)癮管教學(xué)校十大_家里的娃抑郁寡歡

相信不少家長(zhǎng)都遇到孩子沉迷手機(jī)、IPAD等電子產(chǎn)品問(wèn)題。其實(shí)缺少陪伴也是孩子沉迷電子產(chǎn)品的主要原因之一！智伴教育機(jī)器人1X能夠有效轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力，不傷眼睛還能“漲知識(shí)”，真正做到隨時(shí)隨地，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)們一定要清楚地認(rèn)識(shí)到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的思維方式。這直接導(dǎo)致了很多孩子拼命上了，然后厭學(xué)；好不容易得到一個(gè)好工作，卻混日子；遇到裁員或行業(yè)變化，就走極端。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是重要的社交場(chǎng)所。和同學(xué)起沖突，和好朋友吵架，被人欺負(fù)，被老師批評(píng)、懲罰，都會(huì)成為他逃避上學(xué)的理由。

“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)家庭教育的闡述，深刻地詮釋了家庭教育的重要任務(wù)與目標(biāo)方向。如何讓家庭教育更有效更智慧，不僅需要家庭的努力，也需要學(xué)校和社會(huì)的支持。我們發(fā)現(xiàn)不同階段的孩子有不同的需要，家長(zhǎng)們總是需要在育兒的路上不斷學(xué)習(xí)。針對(duì)家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)意愿，本學(xué)期，東朝建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)分中心與史家小學(xué)家校社黨支部聯(lián)合利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)議的形式根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)召開(kāi)了3次面向家長(zhǎng)的講座服務(wù)，學(xué)區(qū)各校家長(zhǎng)500余人踴躍參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極反饋，線(xiàn)上線(xiàn)下一片學(xué)習(xí)熱情。