全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,在為人們提供信息和服務(wù)的同時(shí),使一些人沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲,它像毒品一樣使青少年上癮,其中的暴力和血腥挑逗著人類的欲望,對孩子們的身心健康發(fā)育和成長產(chǎn)生了嚴(yán)重影響,甚至推向犯罪。

當(dāng)然,家長在面對不確定性時(shí)并不是無能為力的,如果家長在某些方面主動(dòng)和自覺作為,是完全可以降低教育風(fēng)險(xiǎn)的,比如注重從小培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣等。另外,正是在抵御各種教育風(fēng)險(xiǎn)的過程中,家長不斷提升自身愛的能力和教育能力。從這一意義上來說,家庭教育中的風(fēng)險(xiǎn)、問題或困境反而是家長勝任力的“滋育場”“實(shí)踐地”。

青少年上網(wǎng)成癮沉迷游戲并不僅僅是他們自身的原因,其所處的外界環(huán)境的影響同樣很重要,家庭環(huán)境應(yīng)試教育機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)企業(yè)都要承擔(dān)一定的責(zé)任,青少年本來社會經(jīng)驗(yàn)不足,沒有足夠的辨別和自控能力,面對著梁有紅咱的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界,稍不留意就會沉迷其中,不能自拔。
一開學(xué),家長們的情緒變換比A股的風(fēng)格切換還厲害,有人感慨終于脫離了苦海,總算能送鬧心的娃兒去上學(xué)了;有人一把鼻涕一把眼淚,總是舍不得孩子離開自己身邊。
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