福建哪里有教育叛逆青少年封閉式學校排名前五_我家小孩沉迷手機

教育專家賀國卿提出孩子沉迷于手機這些電子產(chǎn)品，并非科技本身的錯，問題是處在我們內(nèi)在的父母的引導(dǎo)。怎么讓孩子能拿得起，放得下，管得住，用得好，這才是我們應(yīng)該要思考的問題。

學校、學生都臭了大街，你讓社會怎么接受，你讓家長怎么安心地把孩子交給這樣的學校，所以，一聽說50%的人上不了高中，家長們都急眼了，拼了命也要把孩子送到高中，哪怕以后上不了，或者上個最差的，都可以，反正在職業(yè)學校也學不到東西，還可能讓孩子變壞。

嚴格規(guī)定電子產(chǎn)品的使用頻率、時長，且必須有大人在場，以便更好監(jiān)督；提前制定懲罰措施，對孩子的超時、違規(guī)行為作出處理，避免沉迷。

讓孩子學會生活，主體責任不在學校，而是家庭。倘若家庭將重點放在關(guān)心學會學習上，學校更多地去操學會生活的心，顯然是本末倒置。當下孩子成長中的不少問題，與家校責任邊界模糊、混淆、顛倒有關(guān)。有質(zhì)量的家庭教育，需要在育人目標上回歸生活本位。