廣東有沒叛逆青少年封閉式素質(zhì)教育管理學(xué)校有文化課嗎_孩子心理變態(tài)

“媽媽，我不想去上學(xué)，今天能不能不去？”6歲的孩子不愿意上學(xué)，通常有以下幾類原因和解決措施。和父母分離、來自學(xué)業(yè)的壓力，都會讓6歲孩子感覺到焦慮。如果孩子能力有欠缺，一次次失敗帶來的沮喪，更會讓這種焦慮加倍。

很多家長總是擔(dān)心孩子的語文成績，這不好，那不行，該怎么辦？其實他們的孩子才上一年級，所謂這不好，那不行，也只是孩子和班上的第一名比，有一點點差距。而且往往因為家長的過于擔(dān)心焦慮，在輔導(dǎo)語文學(xué)習(xí)的過程中，就形成了一個奇怪的現(xiàn)象：家長真的是非常用心，投入了精力和時間，但是孩子的語文成績就是提高不了，不但沒有提高，反而還下降了。這個結(jié)果對家長和學(xué)生都是一種自信心的打擊，家長的學(xué)習(xí)標準定得太高，不允許孩子有一點錯誤和退步，長期地批評和強制性輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，就會讓孩子對語文厭學(xué)。所以，家長要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，家長首先要擺正心態(tài)，認識到自己的孩子不是上清華和北大的料，普通孩子需要培養(yǎng)語文核心學(xué)習(xí)能力。

孩子上學(xué)，回家，父親親自接送，被其他小朋友欺負，父親會拉起孩子的手為他討回公道，孩子生病了，父親會始終奔走在醫(yī)院和病房之間。

據(jù)悉，在歐美等發(fā)達國家，每300人就擁有一名家庭（親子）教育指導(dǎo)師，為家庭教育進行指導(dǎo)，但在中國，家庭教育指導(dǎo)幾乎是一片空白。所以說，要想處理好親子關(guān)系，咱們家長除了關(guān)心愛護，還需要掌握一些技巧，才能同時好孩子的學(xué)習(xí)成績和身心健康。