廣東什么是改造逆反青少年學(xué)校教育理念_家里的娃脾氣暴躁

孩子看電視，玩手機(jī)，平板等電子產(chǎn)品，都是被動(dòng)的，都是接收方，沒(méi)有反饋吸收行為。孩子沉迷電子產(chǎn)品，這是破壞專注力的舉動(dòng)，并非是專注。

新學(xué)期，你們家孩子厭學(xué)嗎？假期蝸居小神獸終于上學(xué)了，本以為返校開(kāi)學(xué)就能萬(wàn)事大吉的家長(zhǎng)們又遇到了新的鬧心事兒，紛紛在家長(zhǎng)群發(fā)出靈魂拷問(wèn)。一問(wèn)才知道，“不愿意去上學(xué)”的孩子還不少呢，孩子狀態(tài)擰巴，家長(zhǎng)急赤白臉，家里的火藥味始終不減。

許多媽媽不擅長(zhǎng)廚藝，孩子早早地就學(xué)會(huì)了做飯。媽媽不愛(ài)干凈，孩子就經(jīng)常打掃房間。起床、穿衣、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)，孩子自己的事情，如果你不上心，孩子自己就會(huì)上心的，畢竟他也不會(huì)餓著肚子，凍著自己，總是遲到挨批評(píng)。做個(gè)懶一點(diǎn)的媽媽，培養(yǎng)一個(gè)勤快的孩子。

用教育學(xué)家威廉的話來(lái)說(shuō)：“家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)，必須要明白情感教育永遠(yuǎn)大于道理教育，否則單靠父母的權(quán)威壓制孩子只會(huì)適得其反。”而且父母在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中也應(yīng)該懂得維護(hù)孩子的體面，讓他們心悅誠(chéng)服的吸收好品質(zhì)，而不是在悲傷和憤怒中接受教育。