廣東效果好的全封閉軍事特訓(xùn)學(xué)校十大排名_我家女兒逃課上網(wǎng)

作為父母的我們總是在抱怨孩子的叛逆。將沉迷電子產(chǎn)品、出現(xiàn)厭學(xué)情緒、遇到困難就放棄等表現(xiàn)的孩子，稱之為“問(wèn)題子”。

還有作業(yè)批改，學(xué)校認(rèn)為老師完成全批全改的要求就可以了，但是批改的效果怎么樣？我有一個(gè)結(jié)合數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的發(fā)現(xiàn)，老師在作業(yè)批改時(shí)往往只是在批改對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有指出孩子存在的問(wèn)題，沒(méi)有找到原因。所以今天的老師缺乏學(xué)生的視角，他從來(lái)不研究孩子的錯(cuò)誤，不進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

有的家長(zhǎng)根本不知道孩子為什么不愿和自己溝通，為什么不聽(tīng)話，為什么不學(xué)習(xí)，為什么想不開(kāi)……直到孩子發(fā)生了很嚴(yán)重的事情，他們還一臉蒙圈：

最后，學(xué)校應(yīng)該對(duì)老師有所約束，確保每一個(gè)孩子都是“祖國(guó)的花朵”。盡管學(xué)校采集家長(zhǎng)身份有自己的苦衷，但是作為采集信息方，也應(yīng)該思考如何每一個(gè)孩子的權(quán)益，真正做到“有教無(wú)類”，杜絕老師利用校方采集的信息作為發(fā)展“人情關(guān)系”的渠道。