廣東性價比高的叛逆教育學校口碑推薦_我家女兒厭學了

孩子對學校的概念不理解，也不清楚去學校要做什么，自然會排斥上學。有時，看到其他孩子不愿意上學，在學校門口哭鬧，對他們的心靈是一種暴擊，先入為主產生了“學校是很恐怖”的觀點。

“雙減”政策的落地實施，讓家庭教育回歸生活。未來，家校社如何協同育人，孩子們對此又有什么奇思妙想？論壇通過街頭采訪、信件征集的形式，廣泛征集家庭教育議題。

三、學會傾聽。開學的時候不單單家長沒有完全轉變過來，孩子也沒有轉變過來。我們不妨聽聽孩子的感受，你今天學習怎么樣？在班級里邊適應嗎？有沒有我需要幫忙的地方？這樣問的目的有時不見得真的需要一個答案，而是孩子在傾吐心聲的過程中舒緩了自己的情緒，給自己情緒一個釋放的空間。如果我們一味的埋怨孩子開學了，還沒有緊張感，除了徒增煩惱，家中情緒壓抑，其實并沒有起到多大的作用。在傾聽孩子的過程中，我們要適當的表達自己的感受。比如：孩子你這樣不操心，我真的很擔心你。你們分班了，媽媽有點焦慮。我們父母都是正常人，表達了內心正常的需求，孩子才能感受到父母和他的同頻共振。

家長是孩子成長的天花板，當我們無法去改變先天基因的時候，后天的家庭教育環境就顯得十分重要了。在家庭教育中，家長應該更多地去關注孩子生活習慣、品行、行為等方面的培養，給孩子的教育做好系統、科學的規劃。