廣東很靠譜的行為矯正專業(yè)學(xué)校值得信賴_我家娃沉迷游戲

就這樣，晚上我不情不愿的滿足他，白天又享受著他對(duì)我的百般好，就在這樣的矛盾交織中，我度過了孕期，生下了孩子。

基于以上種種原因，孩子上高中后在學(xué)習(xí)上與別人的差距越拉越大，而家長(zhǎng)們也不得不認(rèn)清并接受現(xiàn)實(shí)，從原來的無比焦慮慢慢順其自然。

我記得我自己上初中的時(shí)候電子產(chǎn)品還是比較自由的，智能手機(jī)是家長(zhǎng)的，自己有翻蓋手機(jī)和平板，聊天，說說，游戲（還好沒趕上現(xiàn)在的防沉迷，洛克王國(guó)是三五個(gè)小時(shí)），都是可以的。小學(xué)體驗(yàn)過玩游戲玩到成績(jī)輕微下滑，但是學(xué)習(xí)上緊一點(diǎn)也就好了。

作為心理咨詢師，李璇充分理解孩子們的分離焦慮，她提醒家長(zhǎng)們，孩子上幼兒園帶著不安的心情是正常的，想消減孩子的分離焦慮，家長(zhǎng)要多給予精神上的支持和鼓勵(lì)，讓孩子有勇氣去探索一個(gè)全新的環(huán)境。李璇提供了一些實(shí)用的減輕分離焦慮的小妙招：帶孩子提前看看自己報(bào)名的幼兒園，并且在日歷上標(biāo)出入園的日子，一起參與準(zhǔn)備一些姓名貼或其他老師要求準(zhǔn)備的東西，增強(qiáng)孩子們的入園儀式感，減少入園的陌生感。