廣東全封閉特訓(xùn)學(xué)校排名前五_家里女兒有點抑郁

不少爸爸媽媽都會有一種感觸：孩子越大越難管！特別是孩子上學(xué)之后，自我意識越來越強了，家長和孩子每日的拉鋸戰(zhàn)就開始上演了！

家校共育，目標(biāo)在“育”。家校雙方的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子健康成長、全面發(fā)展。真正的家校合作，需要學(xué)校盡可能調(diào)動學(xué)生家長參與學(xué)校教育的熱情，獲得家長對學(xué)校管理和發(fā)展的認同，也需要家長了解學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)，使家庭教育配合學(xué)校教育。在此基礎(chǔ)上，劃好家校共育的“經(jīng)緯線”，厘清學(xué)校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責(zé)邊界，才能各負其責(zé)、同向而行。

與種家長的教育方式對立，這類家長完全放任孩子自由發(fā)展，不僅缺乏有意識的注意力訓(xùn)練，當(dāng)孩子對事物有所興趣、感到好奇時，直接用手機、iPad打發(fā)孩子，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境自然會降低孩子對知識的探索欲，容易沉迷電子產(chǎn)品，導(dǎo)致玩手機的時候非常專注，做其他事情時如坐針氈。

一、配合學(xué)校加強對子女的思想道德教育和法制紀(jì)律教育，引導(dǎo)他們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、公共場所秩序和社會公德，在學(xué)校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。