廣東全封閉特訓學校排名前五_家里女兒有點抑郁

不少爸爸媽媽都會有一種感觸：孩子越大越難管！特別是孩子上學之后，自我意識越來越強了，家長和孩子每日的拉鋸戰(zhàn)就開始上演了！

家校共育，目標在“育”。家校雙方的目標是一致的，都是為了孩子健康成長、全面發(fā)展。真正的家校合作，需要學校盡可能調(diào)動學生家長參與學校教育的熱情，獲得家長對學校管理和發(fā)展的認同，也需要家長了解學校的教育教學目標，使家庭教育配合學校教育。在此基礎(chǔ)上，劃好家校共育的“經(jīng)緯線”，厘清學校教育和家庭教育的任務(wù)分工、職責邊界，才能各負其責、同向而行。

與種家長的教育方式對立，這類家長完全放任孩子自由發(fā)展，不僅缺乏有意識的注意力訓練，當孩子對事物有所興趣、感到好奇時，直接用手機、iPad打發(fā)孩子，這樣的學習環(huán)境自然會降低孩子對知識的探索欲，容易沉迷電子產(chǎn)品，導致玩手機的時候非常專注，做其他事情時如坐針氈。

一、配合學校加強對子女的思想道德教育和法制紀律教育，引導他們自覺遵守學校紀律、公共場所秩序和社會公德，在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。