廣西在這小孩厭學(xué)學(xué)校怎么聯(lián)系_我家娃離家出走

如果學(xué)生能夠擁有很好的自制力，或者家長(zhǎng)合理的管控，適當(dāng)?shù)亟佑|電子產(chǎn)品并不是壞事，甚至還能提高學(xué)生的認(rèn)知，之所以電子產(chǎn)品會(huì)讓學(xué)生成績(jī)變差，只是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)沉迷其中，而忽略學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)能夠幫助學(xué)生，不讓其沉迷的話，那么其實(shí)并沒(méi)有壞處。

過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)與壓力。校內(nèi)、校外過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，還有父母的過(guò)高期望和過(guò)度焦慮，都成為孩子厭學(xué)的重要成因。“動(dòng)機(jī)太強(qiáng)有時(shí)反而會(huì)降低當(dāng)下的效率。如何幫孩子維持適度的動(dòng)機(jī)水平也是值得家長(zhǎng)考慮的問(wèn)題。”

隨著電子產(chǎn)品的普及，很多兒童、青少年都在使用電子產(chǎn)品。但是，有一部分青少年，沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界，甚至為此放棄學(xué)業(yè)與人際關(guān)系，這樣的孩子也容易患上心理方面的疾病。

有的孩子從幼兒園回到家后，變得愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園里受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。孩子在家里習(xí)慣了任性而為，到了幼兒園，對(duì)于諸多規(guī)矩難以適應(yīng)，如想玩玩具時(shí)老師不讓玩，不想睡覺(jué)時(shí)老師非讓上床。而回家后，就徹底放松了，發(fā)一點(diǎn)小脾氣也很正常。所以當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)先不要去管他，讓他把脾氣發(fā)出來(lái)，然后再去安撫，并講清道理。如果孩子哭鬧得異乎尋常，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下。