廣西哪家好叛逆孩子培訓學校介紹_家里兒子不愛回家

愛玩是孩子的天性，假期作業是大多數孩子不愿提及的“痛”，總以為假期很長，還有許多時間可以寫作業，卻沒想到過兩天就要開學了，才發現作業沒寫多少。其實作業沒寫完也沒什么的，只要還沒開學，就有寫作業的時間。可以問問現在的家長，會有多少人沒有熬夜寫過假期作業呢？既然沒有完成，那么讓孩子想辦法完成就可以了，因為孩子比家長更明白，沒有完成作業將會有什么樣的后果，而這個后果，是孩子承擔，而不是家長去承擔。學習，是孩子的事情，供孩子上學，才是家長的義務與責任。

談到當下家校協同，一些校長明確指出，相當多的家長認為孩子教育的主體是學校，因此，孩子一旦出現各種問題家長就會向學校向老師推卸責任，甚至出現不和諧的“校鬧”現象。

由于線下培訓活動暫停，孩子線上課程增多，電子產品的使用率提高。為了防止孩子沉迷網絡，家長可以與孩子共同溝通商討制定合理的使用公約，達成一個雙方都可以接受的協議。具體包括上網時間（時長、時段）、內容的多元化、完成什么任務后可以玩等雙方都認可的規則，并要求認真遵守，保護好孩子視力和身體健康。同時家長也要以身作則，控制好自己使用電子產品的時間，為孩子做出示范。

一個月、兩個月、三個月......每個星期五晚上去接孩子，我都格外的積極，一遇到孩子就會問她在學校怎么樣？吃不吃得好？睡不睡得香？老師上課聽不聽得懂？看見孩子每次回來都很高興，我心里的石頭才算落下，這種平靜的日子一直持續到209年8月底。