全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩當孩子下次再抱怨不想學習,不想上學,甚至說出想去自己打游戲甚至說要直播賺錢的時候,希望大家可以用正確的方式告訴孩子,我們現在為什么要讀書。

當孩子面臨學習動力不足時,家長反復地采用批評、指責的方式以此來推動孩子的學習,容易讓孩子產生焦慮和恐懼的情緒。當面臨焦慮和恐懼的時候,有些孩子可能會以焦慮為動力推動學習,但也只是短期起作用。很多學生應對焦慮的方法是逃避學習,通過網絡和游戲應對焦慮,反而加重了厭學。此外,學習策略和方法需要長時間的習慣養成,青少年往往沒有一套科學完整的學習方法,用功學習一段時間后卻不見成效,漸漸失去學習動力,出現厭學行為。

新生入園,是每個孩子都會面臨的“成長的挑戰”,這是寶貝勇敢邁向社會的第一步。離開自己最熟悉和信賴的家人,乍然進入一個全新的環境,人際交往、生活習慣和行為規則的變化,都會給孩子帶來一定的心理壓力,因此產生分離焦慮,其實入園焦慮——不光是孩子,家長也有!
回家后進行必要的學習,做家務,運動,閱讀,文藝活動,和家長多聊天。合理使用電子產品和網絡,防沉迷,這個和國家雙減是一致的,我也說過很多次了。
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