全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,這是很有益處的。可以告訴孩子:""你看,書里可以讓人懂得許多事情的,上學(xué)以后,自己識字多;自己就可以看書,能懂得許許多多的道理,那多好!""從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

學(xué)校離家有點(diǎn)遠(yuǎn):早上6點(diǎn)就要起床給孩子做早餐,還要一遍遍地催孩子起床!中午孩子不能回家,會(huì)擔(dān)心他在學(xué)校吃得好不好,有沒有好好午休,真是操碎了心……

對我來說,這個(gè)決定是好事也是壞事。好事就是孩子不用去學(xué)校了,避免了同學(xué)聚集和上學(xué)路上的交叉感染,待在家里不出門像金絲雀一樣被家人保護(hù)起來。
厭學(xué),在臨床心理師或精神科的評估中。厭學(xué)是個(gè)非常重要的識別孩子焦慮情緒的指標(biāo),盡管并不是所有的厭學(xué)都一定是由焦慮的,但在厭學(xué)的孩子中,大多數(shù)都有嚴(yán)重的焦慮情緒,學(xué)業(yè)或者同伴社交是引起他們焦慮情緒的重要的應(yīng)激源,厭學(xué)的孩子可能會(huì)表達(dá)出對上學(xué)的拒。或者盡管他們?nèi)栽趫?jiān)持上學(xué)。但是在上學(xué)的時(shí)間里出顯著的情緒痛苦,而在放假的時(shí)間里就感覺好很多,在快要開學(xué)時(shí)又出非常難受的狀態(tài)。有些家長簡單地將其解釋為“孩子不愛學(xué)習(xí)”。而忽略了焦慮情緒對于學(xué)業(yè)的影響,其實(shí)很少有孩子從一開始就完全不在乎自己的學(xué)業(yè),很多孩子是因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上太挫敗、焦慮。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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