廣西是有個教育叛逆的孩子的學校專業嗎_小孩翻墻逃學

我們身邊的電子產品、電腦手機等大大的便利了我們的生活，工作和學習都離不開這些電子產品，甚至休閑娛樂也離不開這些。但平時過度的依賴這些電子產品，或者花費大量時間沉迷于電子產品都會導致記憶力出現衰退，大腦功能減弱。

其實，孩子每天的學習都比較累，學習任務比較重，如果孩子學習成績好，就不需要報補習班進行額外的學習；如果孩子學習成績不好，家長要看看：是所有科目不好，還是個別學科成績差，根據孩子的實際情況，在適合的時間段選擇適合的補習班。但要考慮孩子的承受力，切不可憑家長的一廂情愿替孩子報班。如果盲目為孩子報班，加重孩子的學習負擔，難免產生厭學情緒，影響孩子的身心健康發展。

這就是過去一些年托管盛行的原因。80后家長總是抱怨，為什么我們自己上學的時候挨老師叼，我們孩子上學的時候還要挨老師叼？

2004年出臺的《家庭教育法施行細則》中，子職教育被解釋為“增進子女本分之教育活動”，也就是教育孩子去了解和學習做孩子應盡的職責。在老一代家庭中，父母對子女盡責可以說是有要求的，比如孝順、養老等等，但在新一代少子家庭、獨生子女家庭中，子女盡責的教育不斷被淡化，一些家長只關注孩子的學習成績，帶著孩子奔波于各種校外輔導機構，提前學習各科知識，而忽略了孩子身心健康成長的心理規律和教育教學規律，孩子對自己應盡的職責也沒有形成概念。甚至，一些家庭對子職教育一無所知。其實，教孩子怎么做孩子也是家庭教育中的一門學問。