全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩焦慮于孩子成績(jī)的那些家長(zhǎng),很容易搖身一變,變身為制造焦慮、販賣焦慮的那些家長(zhǎng)。他們常常就是一個(gè)人,他們一方面害人,一方面害己。而且,他還不知道禍害自己的是別人,禍害別人的是自己。自己和別人只是起了不同的名字,戴了不同的面具,生活在不同的家庭。

上面提過(guò),學(xué)校教育未必能照顧到孩子的天賦和所長(zhǎng),這一點(diǎn)父母若忽略了便耽誤了孩子成長(zhǎng)進(jìn)程。老師因?yàn)橐疹櫋耙话唷睂W(xué)生而非“一個(gè)”學(xué)生,因此鮮能做到因材施教,只能夠集中“幫學(xué)生改錯(cuò)”,有時(shí)只提供正確答案,解釋從略。

王裕碩的日常學(xué)習(xí)和生活是相當(dāng)自由的——父母從不禁止他使用手機(jī)、平板電腦等各種電子產(chǎn)品,他喜歡用電腦畫(huà)漫畫(huà)和折紙,常常廢寢忘食,甚至中考前夕、高三階段,他也常常折紙,對(duì)此,孫豐利的態(tài)度都是“不打擾”。當(dāng)然,孫豐利也曾糾結(jié)苦惱過(guò),因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間王裕碩沉迷手機(jī)難以自拔,但左思右想,她還是忍住了,只是對(duì)他說(shuō):“玩手機(jī)的時(shí)候把燈打開(kāi),別把眼睛玩壞了。”不過(guò),她也會(huì)在聊天中不失時(shí)機(jī)地和孩子分享自己的感受:“玩手機(jī)、玩游戲等對(duì)青少年來(lái)說(shuō)都是常見(jiàn)現(xiàn)象,正常的是能夠走出來(lái),不正常的是沉迷下去,如果能夠走出來(lái),就是生活上的勇者。媽媽相信你的判斷,相信你能把握住事情的分寸。”最后,王裕碩自己“走出來(lái)了”。
假期間,建議您和孩子共同制訂假期生活計(jì)劃,陪伴孩子參加有益身心健康的文體活動(dòng),盡量保證孩子有規(guī)律的飲食與作息生活,合理安排孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或手機(jī)等電子產(chǎn)品中,注意用眼衛(wèi)生。孩子的健康、快樂(lè)、安全,關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。家長(zhǎng)朋友們,讓我們家園同心、攜手并肩,共同為孩子們健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,祝大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而豐富的假期!祝所有家長(zhǎng)和小朋友節(jié)日快樂(lè)!
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