全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時長,保護(hù)視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問,這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動,喜歡勞動等。

突如其來的“暫停鍵”,孩子們居家學(xué)習(xí)和生活,可能會出現(xiàn)緊張焦慮、無聊煩躁等負(fù)面情緒;家庭也可能會出現(xiàn)“雞飛狗跳”、“沉迷電子產(chǎn)品”的種種不和諧場景。但如果利用得好,也是父母靜下心來陪伴孩子、和諧親子關(guān)系的最好時機(jī)。
孩子玩手機(jī)、孩子手機(jī)的使用管理以及青少年日益嚴(yán)重的手機(jī)成癮問題,一直是嚴(yán)重困擾無數(shù)父母的家庭教育難點(diǎn)和痛點(diǎn),令父母十分擔(dān)憂、焦躁不安和無可奈何。對于孩子手機(jī)不離手的“屢教不改”、“只玩手機(jī)不學(xué)習(xí)”和“沉迷于手機(jī)游戲世界中而不能自拔”,父母可謂是“恨之入骨”、“內(nèi)心抓狂”,氣得牙都癢癢,用“深惡痛絕”來形容父母的態(tài)度或許一點(diǎn)都不為過。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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