貴州可靠的叛逆管教封閉學(xué)校怎么教育孩子_我家小孩在學(xué)校早戀

很多家長(zhǎng)為了讓孩子早一年上學(xué)，要么改了孩子戶口本上的出生月份，要么提前進(jìn)行剖腹產(chǎn)。“孩子早一年上小學(xué)，以后考學(xué)、就業(yè)都有年齡優(yōu)勢(shì)。”似乎讓孩子早上一年學(xué)，就是讓孩子跑贏了起跑線。看上去很“勵(lì)志”，但讓孩子在本該自由玩耍的年紀(jì)，正兒八經(jīng)地坐在課堂上練習(xí)算術(shù)、寫字和念課文，真的是對(duì)孩子好嗎？

家長(zhǎng)應(yīng)依法履行家庭教育的主體責(zé)任。家庭是教育孩子的第一責(zé)任單位，家長(zhǎng)是家庭教育的第一責(zé)任人，家庭生活是家庭教育的源頭活水，家庭文化是家庭教育的肥沃土壤。《促進(jìn)法》規(guī)定家長(zhǎng)必須“教育未成年人愛黨、愛國、愛人民、愛集體、愛社會(huì)主義，樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國情懷……”家長(zhǎng)終于明確了自己的主體責(zé)任和根本任務(wù)是促進(jìn)下一代全面健康地成長(zhǎng)。

在學(xué)齡期的兒童，父母會(huì)被孩子的過度依賴激發(fā)起自身的融合焦慮，每天被孩子牽纏到不勝其煩，很多人吐槽最不想聽到的就是不斷的“媽媽”的呼喚聲。

一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。溫和的燈光下，家長(zhǎng)和孩子一起打開同一本書，一起閱讀、討論、學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)的伙伴，讓閱讀真正走進(jìn)孩子的心靈。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長(zhǎng)與孩子共同分享了讀書的樂趣。在這過程中，家長(zhǎng)們也用鏡頭記錄下來一個(gè)個(gè)親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長(zhǎng)留下了美好回憶。