貴州效果好的教育不聽話青少年學校在線咨詢_小孩管不了

孩子頭腦里的讀書學習經驗總是負面的居多，例如成績不好受責罵、忘記帶作業受罰、做到的沒有得到肯定，而做得不足則總受批評、較少得到鼓勵等等，若孩子每次想到讀書學習自然有一份負面的感受冒起，他是難以對讀書學習產生興趣的。負面的感受如果繼續加深，孩子會更想逃避，對考試，甚至上學都產生抗拒或恐懼。除了多給孩子肯定、鼓勵和支持外，還可以幫助孩子改變內心對讀書學習的感受⑤，例如每次讀書做作業前都使孩子先進入一個正面積極的狀態之中，上學及考試前幫助孩子建立成功景象，把孩子所學的與考試及成功建立聯系等。

學者、家庭教育專家、生命化教育發起人、教師公益研修“教育行走”項目創始人張文質先生圍繞《父母改變孩子改變》這個話題，提出了三個重要觀點：家庭教育的重點是“家庭”，然后才是教育；母親是“天然”的，父親是被“造就”的；要從生命性去思考母親與父親的意義。關于這個話題的實踐，他最后總結道：“這不是一個機會，而是責任；這是機會，更是責任；所有的責任，都是機會。”

無論什么階段，面對孩子的教育問題，家長們的焦慮一直存在。而“雙減”政策落地以來，一些家長的主要焦慮點在于認為“雙減”后孩子學習主動性情況變化不大，“考試減少后如何把握孩子學習情況”，“家庭教育中如何引導孩子提高學習效率”等問題上。

后來我讓自己冷靜了下來，接受了孩子不上學的事實！但是，我在思考，真的要給孩子辦退學嗎？真的退學了，有一天孩子后悔怎么辦？不行！無論如何，我要給孩子留個機會，這個學不能退！于是我說服他爸爸，去學校找到校長，說明情況，給孩子保留了學籍，只當是給孩子留了個機會，留一個可以參加高考的機會，一個人生可以回頭的機會！