貴州有全封閉叛逆期學校咋聯系_家里女兒脾氣暴躁

一位二胎媽媽，老大在深圳上學，老二在香港上學，她就能體會到明顯的區(qū)別，老大的班級接近50人，這是比較普遍的班級學生配置，老二在香港的班級只有20人，可以想象，一個老師管50個孩子和管20個孩子，還是有很大差別的，老師們會把更多的心思用在孩子身上，也更有精力去提升自己的教學水平，這一點，香港和臺灣省的差別并不是太大，轉學去臺灣還是大陸，就很好選擇了。

我們常常看到這樣一種現象，孩子中考落榜后，呆在家里閑著不是辦法，找點事做年紀年尚小，所以家長總是想方設法讓落榜的孩子繼續(xù)上學。雖然沒考上，可家長還是想盡一切辦法想讓孩子上普高。可他們或許沒考慮到，普高課程負擔重，難度加深，學習壓力加大，競爭更加激烈。孩子由于基礎較差，進入高中后，學習感到更吃力，雖然一直苦苦追趕，卻無力回天。如果為大人逼迫而上普高，孩子更有可能消極應付，甚至產生對抗情緒，會抱著混日子的想法勉強而為之。其結果將會使孩子形成日益強烈的自卑心理，厭學情緒不斷增強，有些同學還難以為繼而中途輟學，有的就是勉強堅持讀完了三年高中，其結果可想而知了。

遠離電子產品，假期在家不能長時間看手機、平板電腦，居家多看圖書，給予高質量的陪伴，在有趣的游戲互動中，孩子自然不會沉迷于電子產品。

針對八年級家長開展指導講座《接納，支持，陪伴》，由五福家庭教育特約講師、心理教育專家、金東方高級教師畢進軍老師主講。???畢進軍老師用黎巴嫩詩人紀伯倫的詩《你的兒女其實不是你的》引入主題，引發(fā)家長們的深思。他的講座為每位家長指明了家庭教育的方向，首先讓家長學會去接納自己的孩子，無條件地愛自己的孩子，進而引導父母在孩子的青春期應該去學習哪些東西，調整心態(tài)，做好孩子成長路上的心理支持者，和孩子一起學習，一起成長，一起奔跑，一起追夢！