貴州有實(shí)力的小孩厭學(xué)學(xué)校排名好_我家女兒厭學(xué)

尉青宏是我們班的“書法達(dá)人”，書法作品經(jīng)常被選中登上我校公眾號(hào)，在校藝術(shù)節(jié)中榮獲書法比賽二等獎(jiǎng)，班級(jí)也有尉青宏同學(xué)的作品進(jìn)行裝飾，孩子的優(yōu)秀離不開家長的教育，尉青宏媽媽堅(jiān)持在快樂、輕松的家庭氛圍下幫助孩子培養(yǎng)興趣，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試、大膽探索，感受成功的喜悅、在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我想正是這種豐富的體驗(yàn)，讓孩子不斷發(fā)現(xiàn)生活的美，發(fā)現(xiàn)身邊的美，我們可能不需要過多的“管教”，孩子自然不會(huì)沉迷于電子產(chǎn)品，而只會(huì)把電子產(chǎn)品當(dāng)作工具，輔助我們的美好生活。

家長和教師要加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，全面了解學(xué)生在學(xué)校的情況，千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好找原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。家長要理解和支持學(xué)校的工作，我們的目標(biāo)高度一致，都是為了讓學(xué)生考上更好的學(xué)校、考上更多的學(xué)生。

嚴(yán)格規(guī)定電子產(chǎn)品的使用頻率、時(shí)長，且必須有大人在場，以便更好監(jiān)督；提前制定懲罰措施，對(duì)孩子的超時(shí)、違規(guī)行為作出處理，避免沉迷。

第三，作為家長，我們帶孩子的可能是父母，也有爺爺奶奶、姥爺姥姥，由于年齡和受教育程度差別，面對(duì)現(xiàn)在的手機(jī)電腦表格、安全教育等需要回復(fù)的任務(wù)不能及時(shí)完成，有時(shí)做不到位，影響班級(jí)在學(xué)校的進(jìn)度，建議家長群里的家長群策群力，發(fā)揮所長，共同出力。有時(shí)我們不管是午休還是節(jié)假日，不講白天還是晚上，家長隨時(shí)給老師打電話問作業(yè)請(qǐng)假，打擾了老師們的休息，有時(shí)家長也會(huì)提出一些讓人啼笑皆非的無法滿足的要求，把老師當(dāng)作了無所不能的超人，所有的這些都請(qǐng)老師多多包容和理解，都是為了孩子。