貴州價(jià)格少的少年管教所學(xué)校報(bào)名聯(lián)系方式_家里的娃厭學(xué)

現(xiàn)在太多的孩子沉迷于電子設(shè)備，我覺(jué)得是父母沒(méi)有做好榜樣，父母帶領(lǐng)孩子閱讀、戶外游戲都是孩子認(rèn)識(shí)世界，見(jiàn)識(shí)世界的方式，所以相比于這些被動(dòng)獲取信息的電子產(chǎn)品，我希望他從小能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓他有更多獨(dú)立思考的能力。參加活動(dòng)多結(jié)交朋友培養(yǎng)孩子的社交能力。

兒子回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我進(jìn)過(guò)他的房間，跑到我面試來(lái)質(zhì)問(wèn)我，并且警告我不要碰他的東西，眼神特別的兇狠，我當(dāng)時(shí)不禁打了個(gè)寒顫。第二天兒子并沒(méi)有去上學(xué)，在家竟然躺著玩起游戲來(lái)。我簡(jiǎn)直氣急敗壞，決定送兒子去專門管教叛逆孩子的學(xué)校，

可是最后孩子近視了，家長(zhǎng)又會(huì)反過(guò)來(lái)怪孩子說(shuō)誰(shuí)讓你一天看手機(jī)。其實(shí)，家長(zhǎng)在家是否也經(jīng)常看手機(jī)，讓孩子一個(gè)人玩。因此，家長(zhǎng)首先要自己能做到不玩手機(jī)，才能引導(dǎo)孩子不沉迷于電子產(chǎn)品。

《再見(jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)》這本書，用最通俗的語(yǔ)言向我們闡釋了家庭教育沒(méi)有唯一的答案，孩子才是決定科學(xué)家庭教育的關(guān)鍵。