貴州哪里有教育叛逆孩子學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好_孩子翻墻逃學(xué)

看前面大家都在分享孩子第一次入園時(shí)候需要做的準(zhǔn)備，其實(shí)長(zhǎng)假過(guò)后，孩子由放假狀態(tài)切換上學(xué)狀態(tài)，也要早作準(zhǔn)備。

可是有一部分老師卻不是很愿意不間斷的跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，一方面原因是怕擾亂家長(zhǎng)的正常工作，另一方面也是因?yàn)榘嗉?jí)里的孩子太多了，沒(méi)有辦法保證可以聯(lián)系到每一個(gè)父母。

尤其是一個(gè)孩子口頭答應(yīng)但總是做不到！每天沉迷游戲不能自拔！作業(yè)不拖到最后一刻不會(huì)去寫！找各種理由甚至生病不去上學(xué)！已經(jīng)很晚很晚還不睡覺！......

這樣的孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，第一反應(yīng)不是求知帶來(lái)的期待感和喜悅感，而是如何保護(hù)自己的安全，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是拖拉、被動(dòng)、逃避和厭學(xué)。卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中認(rèn)為，在任何的對(duì)抗中，都會(huì)讓人們更堅(jiān)定自己的看法。當(dāng)孩子與家長(zhǎng)因?qū)W習(xí)問(wèn)題產(chǎn)生分歧，在劇烈的爭(zhēng)吵對(duì)抗之后，讓孩子服從家長(zhǎng)是根本不可能的。孩子只會(huì)更加堅(jiān)定自己的想法：父母想讓我好好學(xué)習(xí)，我就是不學(xué)習(xí)，為的就是跟你抗?fàn)幍降住?/p>