全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩看前面大家都在分享孩子第一次入園時(shí)候需要做的準(zhǔn)備,其實(shí)長(zhǎng)假過(guò)后,孩子由放假狀態(tài)切換上學(xué)狀態(tài),也要早作準(zhǔn)備。

可是有一部分老師卻不是很愿意不間斷的跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,一方面原因是怕擾亂家長(zhǎng)的正常工作,另一方面也是因?yàn)榘嗉?jí)里的孩子太多了,沒(méi)有辦法保證可以聯(lián)系到每一個(gè)父母。

尤其是一個(gè)孩子口頭答應(yīng)但總是做不到!每天沉迷游戲不能自拔!作業(yè)不拖到最后一刻不會(huì)去寫!找各種理由甚至生病不去上學(xué)!已經(jīng)很晚很晚還不睡覺!......
這樣的孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí),第一反應(yīng)不是求知帶來(lái)的期待感和喜悅感,而是如何保護(hù)自己的安全,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是拖拉、被動(dòng)、逃避和厭學(xué)。卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書中認(rèn)為,在任何的對(duì)抗中,都會(huì)讓人們更堅(jiān)定自己的看法。當(dāng)孩子與家長(zhǎng)因?qū)W習(xí)問(wèn)題產(chǎn)生分歧,在劇烈的爭(zhēng)吵對(duì)抗之后,讓孩子服從家長(zhǎng)是根本不可能的。孩子只會(huì)更加堅(jiān)定自己的想法:父母想讓我好好學(xué)習(xí),我就是不學(xué)習(xí),為的就是跟你抗?fàn)幍降住?/p>
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湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問(wèn)題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門,荊門,潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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