貴州性價(jià)比高的叛逆管教全封閉學(xué)校排名前五_我家兒子討厭學(xué)習(xí)

所以請(qǐng)家長(zhǎng)們和學(xué)校一起規(guī)范管理手機(jī)的使用，讓手機(jī)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)助手。我校是寄宿制學(xué)校，請(qǐng)各位家長(zhǎng)嚴(yán)格管控學(xué)生的手機(jī)，不可將手機(jī)帶入校園。手機(jī)是把“雙刃劍”，用好了可以助力成長(zhǎng)；如果陷入“手機(jī)依賴”，沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，不僅會(huì)傷害視力，還會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、生活和身心健康。毋庸諱言，未成年人心智尚未成熟、自制能力相對(duì)較弱，一些學(xué)生沉迷于手機(jī)不能自拔，年紀(jì)輕輕就成了“低頭族”。現(xiàn)實(shí)中，這樣的現(xiàn)象已不在少數(shù)，加強(qiáng)管理和引導(dǎo)確實(shí)很有必要。

由于孩子厭學(xué)、逃學(xué)，家長(zhǎng)常常被老師叫去批評(píng)。有的爸媽給孩子吃補(bǔ)品、高價(jià)請(qǐng)家教，浪費(fèi)大量的時(shí)間和金錢也無(wú)濟(jì)于事，孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗和仇恨情緒，甚至離家出走，影響家庭氛圍和親子關(guān)系。

開學(xué)前，按照孩子學(xué)校的正常作息時(shí)間起居，督促孩子早睡早起，按時(shí)午睡，調(diào)整生物鐘，逐步從散漫的玩樂(lè)狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并找回上學(xué)時(shí)的良好習(xí)慣，適應(yīng)開學(xué)后的“時(shí)差”變化。

家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)過(guò)等方面的知識(shí)，幫助引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，推廣科學(xué)的家庭教育方法，倡導(dǎo)明責(zé)任、樂(lè)學(xué)習(xí)、會(huì)傾聽、常陪伴的好家長(zhǎng)理念，著力培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣，推進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的共同成長(zhǎng)。