全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩用好課余時間。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí),從事力所能及的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò),保護視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理健康,幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。

學(xué)業(yè)對孩子的發(fā)展非常重要,如果孩子想不明白自己學(xué)習(xí)的目的是什么,自然也就沒有學(xué)習(xí)的動力。但如果想讓他們真正在學(xué)業(yè)上闖出自己的一片天地,就必須要激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。但是很多家長卻發(fā)現(xiàn)孩子懶懶洋洋再加上受到疫情的影響,很多孩子在家上網(wǎng)課沒有學(xué)校老師的監(jiān)督,孩子出現(xiàn)了厭學(xué)心理,學(xué)習(xí)的積極性大打折扣。只要放假了,每天抱著手機玩兒,毫無一點學(xué)習(xí)的自主性。

讓孩子提前上學(xué)的好處有限,比如可以盡早畢業(yè),節(jié)省一年幼兒園的費用等等,即使是孩子提前上學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的節(jié)奏,那他還可以選擇留級,這樣一來就可以和同齡小朋友共同學(xué)習(xí)知識了,相比之下讓孩子早入學(xué)的壞處就比較多了。
事實上,網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品對老年人來說也是一把雙刃劍,我們需要辯證看待老年人使用電子產(chǎn)品和上網(wǎng)的行為。不可否認,適度上網(wǎng)對老年人的身心健康是有益的,我們要反對的是長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為。
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