河北知名的孩子叛逆管理學校教育理念_家里的娃喝酒泡酒吧

近年來各方媒體、報紙、微信文章等中提出了一些教育孩子的方法和怎樣做好家長的策略，似乎當我們總結這些教育方法并按部就班地去實施的時候，就可以做一個完美的家長。但和文章里的父母相比較，絕大多數的家長都覺得自己是不完美的家長。現在“應該如何讓普通的父母對自己的家庭放心，而不是不斷焦慮”是社會和教育界值得思考的一個問題。李鈞雷教授表示在“完美家長”這個概念里，還包含了孩子的成績這一個衡量標準，用它來反應完美的孩子從而過渡到完美的家長。而在家長和孩子的雙重焦慮中，這樣的家庭教育理念其實是被束縛的。李教授認為如果有一個新的選擇那便是“成為一個夠好的家長和夠好的孩子。”

二是“轉變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了，孩子的業余時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流，覺得首先要轉變的孩子自己的觀念，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數學，還要學習其它科目，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法。其次要轉變我們家長的觀念，對于很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習，還要發揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量、培養他們的興趣愛好，讓孩子全面發展。

我是個特別執拗得覺得孩子戶外活動一定要夠多，讓孩子自由玩盡興的家長。主要的是老師還不贊同孩子需要多玩的教育理念。我請假，老師會語重心長地跟我說，孩子要上大班啦，要收心了，不能總顧著玩，樂不思蜀了學習進度跟不上就不好了。哇？對于一個4歲的孩子說要""收心""是不是有點殘忍了呢？所以又以幫丫丫請兩個月暑假的借口，慣性地在9月10月都沒有上學。。。導致丫丫很長一段時間總是很得意得說：“我媽媽給我放暑假，其他小朋友都要上學，我就不用啊，娃哈哈”。

孩子沉迷電子產品是一個時代問題。無論是否“雙減”，家長都需要了解孩子喜歡玩電子產品的原因，共同商量好對策。