全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩對讀書學習的信念和價值觀不清晰,故此引不起興趣。信念是指相信讀書學習應該是怎樣的。如果家長的信念是讀書學習本來就是枯燥無趣的,孩子自然也接受了這信念。讓孩子認識到讀書學習可以開心有樂趣,孩子自然有更大的推動力。在價值上,如果讀書學習是為了一些未來長遠而且渺茫的價值(例如將來更成功,容易找份好工作),孩子難以產生推動力。如果孩子體驗到每天上學與同學一起的樂趣,學習到新的知識,得到家長的肯定,有機會運用學到的東西做出成就,因而有成功的感覺和別人的嘉許,孩子也就有更大的推動力了。

學校教育和家庭教育有了一定的默契,就共同給孩子下一個目標。對于學困生和特困生,老師可以單獨交流。平時也要雙方勤聯系,有什么情況雙方要及時溝通。在家庭教育和學校教育上達到共識。

父母要放松地對待孩子入園這件事,家長心態越輕松,孩子焦慮的時間就越短,因為孩子能從家長的言行中感覺到成人的內心狀態并受之影響。
父母眼見孩子自暴自棄,前途全毀,罵是舍不得罵,那兩顆心,可是碎成片片。哪家的孩子不上學,只有自家孩子悄無聲息的在家悶著躲著。
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