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全校高清監控，家校同步，家長隨時查看；
孩子到校安排專業心理老師一對一服務；
小、初、高文化課程同步，輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈，免學費回校入讀。
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件，可實時了解孩子在校情況。
河北是有個教育青少年叛逆封閉學校十大叛逆期_我家小孩徹夜不歸
發布日期：2023-10-06 瀏覽次數：
河北是有個教育青少年叛逆封閉學校十大叛逆期_我家小孩徹夜不歸
那么，孩子上學以后，為什么就會出現“做作業拖拉、到處扔垃圾、亂花錢、動不動就發脾氣、不喜歡讀書、喜歡上網玩游戲”等不良習慣？
分析未成年高發的抑郁癥患病率及刑事犯罪率，家庭因素是影響未成年人的心理健康的重要因素，這也警醒我們，要重視未成年人的心理健康，重視家庭教育。《家庭教育促進法》也明確，家庭教育需尊重未成年人身心發展規律以及個體差異，遵循科學的家庭教育理念和方法等。這不僅需要家長的努力，也需要學校、社會各方的共同助力。
對于孩子不喜歡上學這件事情，家長要對努力扭轉孩子們對于上學的態度，不要用強迫的手段去逼迫孩子去上學，而是要采用柔和的方式去引導孩子接受并喜歡上學這件事情。
同時，疫情期間，性格內向的孩子可能很少跟別人聯系。開學后，他們往往會感到社交壓力，害怕重新和同學相處。有的孩子寧愿自己在家上網課，也不想去上學。對于這樣的孩子，家長和老師要鼓勵其與同學聯系，和親朋好友聯系，將孩子的注意力從社交恐懼中轉移出來。聯系一兩次之后孩子就會發現，重新回到同學中間，沒有想象中那么可怕。
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