厭學(xué)行為的背后可能是單一因素，也可能復(fù)雜的多因素或者長期的積累導(dǎo)致，相信對(duì)于單一或簡單的因素，父母首要是找到原因，先以降低孩子的焦慮感為主，再者是讓孩子的厭學(xué)行為變得慢性化。對(duì)于后者，若父母若嘗試了很多直接和間接的方式，但還是無法了解到孩子遇到的困擾，那一方面要繼續(xù)對(duì)孩子保持開放的態(tài)度，還有持續(xù)對(duì)孩子「適度但不會(huì)干擾」的關(guān)心，另一方面要求助于專業(yè)人士對(duì)復(fù)雜的因素進(jìn)行梳理，協(xié)助家庭和孩子一起做出調(diào)節(jié)和改變。

1、如果學(xué)校離家比較近，盡量帶孩子步行上學(xué)放學(xué)，不僅沒有堵車、停車難題，還能一起鍛煉身體，進(jìn)行親子互動(dòng)交流，增進(jìn)親情。想想看：大手拉著小手，一起哼唱：“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包……”豈不美哉？

2、您可以嘗試和孩子商量一個(gè)規(guī)律的作息，比如在固定的時(shí)間起床、用餐、小憩、娛樂，同時(shí)有計(jì)劃地設(shè)置適當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)能力的持續(xù)保持，讓孩子們既不會(huì)在居家隔離的時(shí)間感到無聊，也不會(huì)在上學(xué)前焦慮和恐懼。

家中有大量藏書，父母愛閱讀，毋庸置疑的是大部分語文學(xué)科比較好的孩子，究其原因其中必有熱愛閱讀，本身就愛買書的家長，學(xué)歷上普遍較高，更善于觀察孩子對(duì)于書籍的喜愛方向，由此引導(dǎo)孩子廣泛閱讀。

1、用比較科學(xué)理性的辦法分析孩子的學(xué)習(xí)成績孩子成績的好壞一定程度上能夠反映孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是并非全部。家長需要理性地對(duì)孩子各科的成績進(jìn)行分析。與同班、同年級(jí)的同學(xué)成績進(jìn)行對(duì)比，找出薄弱科目與優(yōu)勢學(xué)科。分類清楚更加有利于日后的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)成績變化特別快的學(xué)科，家長一定要多與孩子進(jìn)行溝通，與孩子一同分析原因。

2、大家制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，遙遵循該計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要無目的地閱讀。今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)，沒有順序，這很容易打亂自己的考試準(zhǔn)備計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)出現(xiàn)其他影響學(xué)習(xí)的事情，所以要按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果有其他事情耽擱了，要適當(dāng)?shù)母淖円恍┯?jì)劃。

3、而學(xué)霸也是幾乎都出自5級(jí)家庭，因?yàn)榧议L很是看重學(xué)生的教育，學(xué)生也是能自覺地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生也是受到家庭教育的影響，一般學(xué)生的成績都不會(huì)太差。

孩子叛逆糾正教育有效嗎

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最近關(guān)于中高考前焦慮的咨詢很多，多數(shù)都是父母比孩子焦慮，皇帝不急，太監(jiān)急得很。家長的焦慮感會(huì)有兩個(gè)方面影響孩子，積極的孩子因家長的焦慮感而變得更加焦慮，善于逃避的孩子會(huì)因家長的焦慮感更加重孩子的逃避。想要了解更多“孩子叛逆糾正教育有效嗎”的信息，可以咨詢河北邢臺(tái)不良少年教育學(xué)校專業(yè)心理老師！