首先要搞清孩子厭學的原因。想弄清原因，就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長自己的想法。從而更好的了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平氣和，就算是貪玩，早戀之類的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以后就很難再和孩子溝通，要理解孩子，告訴他不良嗜好的危害，要有耐心。

1、在學校這個集體環(huán)境中，孩子各方面的表現(xiàn)都有同學做參照，假如孩子在某方面明顯不如同學，甚至因此被老師批評，就容易因為受挫而逃避上學。

2、媽媽不要焦慮，你焦慮孩子就不好，你是孩子學習的模版，你的情緒、做事風格、待人接物等，孩子都會默默學習，你健康的生活方式和陽光明媚的心理是給孩子最好的東西，其他的都不及孩子在你身上學到的多，什么早教課培訓班都可以忽略不計。

還有一個小姑娘，小時候學鋼琴，那個男老師教的很好，但是經常會用小棍子打姑娘手指，姑娘說了幾次家長沒在意，只覺得是老師嚴厲要求，孩子吃不得苦。后來有一次姑娘說指關節(jié)被老師打的很疼，甚至產生了厭學的情緒，家長才重視，趕緊換了鋼琴老師。現(xiàn)在姑娘也還是把十級考完了，并且學的很開心。后來聽說在那個男老師那里學的很多孩子都沒考完級，退學厭學。

1、傳統(tǒng)的觀念里面，孩子只要好好讀書，學習成績好，長大后才會有出息。所以爸媽們從小就緊抓孩子成績，給孩子報各類輔導班，拼盡全力拔高孩子成績。

2、當然，這只是針對學習，舉了個簡單的例子，做任何事情，無論是上班，上學，學習鋼琴，打臺球，實際上都應該問目的，其次通過做事不斷形成和完善這件事的方法論。

3、小學階段對孩子的重要性不言而喻。這是孩子人生的打基礎期，也是孩子智力和思維發(fā)展的關鍵期。和中學生不同，小學生，尤其是中低年級的小學生，學習的自律性還未形成，也還未擁有完全自主學習的能力。

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